\n| \n Hugo M\u00e9lida Mart\u00ednez\/ Jorge Pel\u00e1ez Blanco<\/p>\n<\/td>\n | \n Ulvanos como inmunoestimulantes vegetales<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Isidro Abreu S\u00e1nchez<\/p>\n<\/td>\n | \n Unraveling changes in\u00a0iron homeostasis in bacteria in response to higher metalloprotein biosynthesis.<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Asier Largo Gosens\/ Diego Rebaque Mor\u00e1n<\/p>\n<\/td>\n | \n Caracterizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n de oligogalactur\u00f3nidos en la interacci\u00f3n Arabidopsis thaliana-Psuedomonas syringae<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Maria Vega Villar Su\u00e1rez\/ Elsa Gonz\u00e1lez Cubero<\/p>\n<\/td>\n | \n Caracterizaci\u00f3n del secretoma de c\u00e9lulas estromales adiposas cultivadas en 3D y evaluaci\u00f3n de su potencial en reparaci\u00f3n tisular. <\/em>(Characterization of the secretome of 3D-cultured adipose stromal cells and evaluation of its potential for tissue repair)<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Maria Vega Villar Su\u00e1rez\/ Elsa Gonz\u00e1lez Cubero<\/p>\n<\/td>\n | \n Desarrollo y caracterizaci\u00f3n de un modelo organoide de gl\u00e1ndula mamaria: estudio de mamosferas y ves\u00edculas extracelulares derivadas. <\/em>(Development and characterization of a mammary gland organoid model: study of mammospheres and derived extracellular vesicles).<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Maria Vega Villar Su\u00e1rez\/ Alejandro Casado Santos<\/p>\n<\/td>\n | \n Caracterizaci\u00f3n molecular de la enfermedad periodontal: integraci\u00f3n de perfiles microbiol\u00f3gicos y gen\u00e9ticos en muestras cl\u00ednicas.\u00a0<\/em>(Molecular characterization of periodontal disease: integration of microbiological and genetic profiles in clinical samples).<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Michal Letek\/ Sergio Fern\u00e1ndez Mart\u00ednez<\/p>\n<\/td>\n | \n Desarrollo de nuevos cicl\u00f3tidos antimicrobianos frente a MRSA<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Beatriz Gutierrez Gil\/ Aroa Su\u00e1rez Vega<\/p>\n<\/td>\n | \n Uso de datos de secuenciaci\u00f3n gen\u00f3mica para la identificaci\u00f3n de variantes gen\u00e9ticas asociadas con al resiliencia general<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Francisco Javier R\u00faa\/ Alejandro Chamizo<\/p>\n<\/td>\n | \n Characterization of\u00a0Chlamydomonas reinhardtii\u00a0as a Photosynthetic Platform for the Biotransformation of Pharmaceutically Relevant Steroids<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Fernando Escalante\/ Alicia Quir\u00f3s<\/p>\n<\/td>\n | \n Colaboraci\u00f3n en un proyecto de investigaci\u00f3n en el Hospital<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Juan Jos\u00e9 Gutierrez Gonz\u00e1lez<\/p>\n<\/td>\n | \n Ensamblado, anotaci\u00f3n y an\u00e1lisis de genes candidatos para tolerancia a sequia en lenteja (Lens culinaris)<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Asier Largo Gosens\/Pen\u00e9lope Garc\u00eda Angulo<\/p>\n<\/td>\n | \n Fraccionamiento y caracterizaci\u00f3n de compuestos inmunoactivos presentes en fitoextractos complejos\u00a0 (Fractionation and characterization of bioactive compounds present in complex phytoextracts)<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Beatriz Mart\u00edn Fern\u00e1ndez\/ Felipe Mart\u00ednez Pastor<\/p>\n<\/td>\n | \n Efecto de las ves\u00edculas extracelulares seminales en espematozoides de toro y cerdo.<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Mar\u00eda Victoria Garc\u00eda Mediavilla\/ Mar\u00eda Yolanda P\u00e9rez Pertejo<\/p>\n<\/td>\n | \n Evaluaci\u00f3n in vitro sobre el par\u00e1sito Leishmania de combinaciones farmacol\u00f3gicas entre inhibidores de la reparaci\u00f3n del da\u00f1o en el ADN y taxanos<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n\n| \n Miguel \u00c1ngel Ferrero Garc\u00eda\/ \u00c1frica Sanchiz Giraldo<\/p>\n<\/td>\n | \n Evaluaci\u00f3n del potencial probi\u00f3tico y protector de aislados duodenales frente al impacto del gluten y pat\u00f3genos oportunistas<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\u00a0<\/div>\n Asignaci\u00f3n de tutores para el curso 2026\/2027<\/div>\n 758<\/div>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Trabajo de Fin de M\u00e1ster constituye 24 ECTS. A lo largo del curso cada estudiante realizar\u00e1 un proyecto supervisado por un tutor. Cada proyecto requiere cursos espec\u00edficos para garantizar la adquisici\u00f3n de competencias necesarias para llevarlo a cabo. Los estudiantes deber\u00e1n indicar un orden de prioridad para cada uno de los proyectos propuestos. 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